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Modelo de predicción de desvinculación educativa en enseñanza media básica
Descripción del servicio
El sistema educativo uruguayo presenta importantes desafíos para lograr trayectorias continuas, completas y exitosas de los jóvenes. A pesar de haber alcanzado la cobertura universal en educación primaria, un importante porcentaje de estudiantes uruguayos repite cursos en los primeros grados. Estas altas tasas de repetición generan rezago escolar, y al llegar al 6º grado un alto porcentaje de estudiantes presenta sobre-edad.
Problemática que resuelve
Objetivo: se busca proteger las trayectorias educativas de los estudiantes de enseñanza media en Uruguay.
Tipo de aplicación de IA utilizada
Predicción
Principales resultados a junio 30 de 2021
Se han desarrollado 2 modelos anuales:
- Uno para enseñanza secundaria
- Otro para UTU (Universidad del Trabajo del Uruguay). Predice alumno aprobado / posible problema de desvinculación.
Tres principales cuellos de botella que enfrentó durante la implementación
No hubo aspectos destacables en clave de 'cuellos de botella'
Lecciones aprendidas
Aspectos a destacar:
- Importancia de tener acceso a la información completa de calidad.
- Definir y cumplir con la calidad de los entregables durante el proyecto.
- Contar con el compromiso del organismo para la ejecución del proyecto.
País de origen
Alcance geográfico de las operaciones
Uruguay
Website
https://www.anep.edu.uy/Tipo de ejecutor
GobiernoSector/industria
Objetivo(s) de Desarrollo Sostenible a los cuales su solución de IA aporta
4 (educación de calidad)
La aplicación de IA fue desarrollada internamente o por un tercero
Empresa externa
Nombre de la entidad implementadora
Administración Nacional de Educación Püblica
Actores involucrados
Administración Nacional de Educación Pública - Universidad de la República - Agencia para el Gobierno Electrónico y la Sociedad de la Información y del Conocimiento - fAIr LAC – BID
Porcentaje del equipo desarrollador que son mujeres
25%
Año en que empezaron a usar la IA
Este proyecto comenzó en el segundo semestre del año 2019Te puede interesar
Este documento forma parte de la serie “Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias”.
El objetivo de este documento es ayudar a los responsables de formular proyectos con IA durante su conceptualización y diseño, así como a liderar posteriormente su ejecución y monitoreo.
Marco conceptual y metodológico