Antes de 2022, Recife, la capital de Pernambuco, tenía un sistema de admisión en línea donde cada familia debía elegir una vacante. La asignación era inmediata, basada en el principio de "el primero que llega es el primero que se atiende". Debido a que el proceso era ineficiente y tenía muchas deficiencias, en 2022, el Secretario de Educación de Recife implementó un nuevo sistema de admisión centralizado.
En 2022, el nuevo sistema de admisión se implementó por primera vez, y nos dio perspectivas relevantes sobre el proceso y las familias participantes. Primero, sabemos por esa primera experiencia que el tiempo promedio que las familias pasaron en el sistema eligiendo escuelas fue de solo unos 3 minutos. Esto probablemente está relacionado con el hecho de que el antiguo sistema en línea se basaba en el principio de "el primero que llega es el primero que se atiende", y, por lo tanto, las familias tenían el incentivo de entrar al sistema y completar la información lo más rápido posible.
Además, los datos recopilados muestran que no había correlación entre las escuelas más demandadas y su calidad académica (medida por los resultados de pruebas estandarizadas). En resumen, se evidencia que (1) los padres pueden no haber actuado en su mejor interés listando múltiples escuelas y (2) pueden que no tengan información relevante para elegir escuelas.
Estudiantes en Recife
Generación de un algoritmo de recomendación de escuelas que provea información relevante adaptado a las preferencias geográficas de los alumnos.
Generación de un algoritmo de recomendación de escuelas que provea información relevante adaptado a las preferencias geográficas de los alumnos.
Etapa de diseño de la solución con las contrapartes (firma contratada y gobierno)
Exitosa ejecución del proyecto de matrícula digital 2023-2024
Problemas de coordinación con la contraparte, demoras en la ejecución.
Conceptualmente, que la información que se provea no sea relevante
Educación
Brasil
Secretaria Municipal de Educação de Recife
Diseño
fairlac@iadb.org
Panorámica regional e instantáneas de doce países
El uso de la tecnología es fundamental para la educación en momentos de distanciamiento social, y su importancia sólo seguirá creciendo en el futuro, el uso de plataformas pone a los niños y las niñas en un estado de vu
Esta herramienta de autoevaluación está diseñada para permitir la mitigación de riesgos éticos asociados al uso / aplicación de nuevas tecnologías.