Desde 2013, Plan Ceibal ofrece licencias de PAM a todos los estudiantes y docentes de Educación Primaria, y a todos los estudiantes y docentes de Matemática de Educación Media. Con contenidos específicos para estudiantes desde 3ro de Primaria a 3ro de Media, Plan Ceibal ha transitado por un exhaustivo proceso de adecuación de la plataforma, tanto en cuanto a integración con el resto de sus sistemas, como en cuanto a adecuación del contenido.
La PAM es una plataforma adaptativa en línea para enseñar matemática, que integra activamente a los estudiantes y docentes en el proceso educativo. Brinda a los docentes herramientas para trabajar con sus grupos, establecer metas de aprendizaje y proponer actividades. Posee instrumentos de evaluación integral para dar seguimiento y reportes de forma inmediata.
Se la llama “adaptativa” porque se adapta automáticamente a las necesidades de cada estudiante. La plataforma identifica zonas a mejorar en función del rendimiento en tareas realizadas y sugiere a los y las estudiantes series de actividades para reforzar aspectos que no han sido aprendidos aún. Además, se adapta a las necesidades de cada docente, permitiéndole asignar a cada estudiante series de actividades según su propio ritmo. PAM
ofrece información que va más allá de lo “correcto” o “incorrecto”, ya que analiza las respuestas para detectar la causa del error y sugiere soluciones alternativas y caminos de mejora.
Offering a digital tool to Primary and Middle School students and teachers across Uruguay which facilitates the teaching-learning processes.
Contributes to the teaching-learning process through technology, while it democratizes access to technological tools.
Decision Making, Deep Learning Platform, Content Creation, Adaptive Learning, based on the detection of systematic errors suggesting a customized path to learning.
In Uruguay on a national scale
4 (zero hunger)
"Management Boards of the Uruguayan Education System: Central Board Council (CODICEN, Spanish acronym), Council of Early Childhood and Primary Education (CEIP, Spanish acronym), Secondary Education Council (CES, Spanish acronym), the Council of Technical-
Este documento forma parte de la serie “Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias”.
Cada vez más, actores públicos y privados se plantean cómo escalar su impacto a través del uso de la tecnología.