Este documento forma parte de la serie “Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias”. El objetivo de esta serie es constituirse en una guía para ministerios y secretarías de educación de la región interesadas en el diseño y la implementación de sistemas de protección de trayectorias.
Globally, studies show that women in the labor force are paid less, hold fewer senior positions and participate less in science, technology, engineering and mathematics (STEM) fields.
Cada vez más, actores públicos y privados se plantean cómo escalar su impacto a través del uso de la tecnología.
How to Enhance Labor Intermediation in Public Employment Services