Este documento forma parte de la serie “Camino hacia la inclusión educativa: 4 pasos para la construcción de sistemas de protección de trayectorias”. El objetivo de esta serie es constituirse en una guía para ministerios y secretarías de educación de la región interesadas en el diseño y la implementación de sistemas de protección de trayectorias.
Marco conceptual y metodológico
This self-assessment tool is designed to allow the mitigation of ethical risks associated with the use/application of new technologies. It is available so that the ethical performance of each system can be evaluated from the beginning.
Cada vez más, actores públicos y privados se plantean cómo escalar su impacto a través del uso de la tecnología.